Lundi 14 décembre, 15h00-17h30, « Saisir l’école avant qu’elle ne s’évanouisse »

ÉCOLE HEPTASYLLABE

Je n’ai jamais mis les pieds
Dans une université.

La proposition de Maxime Bichon se consacre aux premières hypothèses de The Cheapest University, œuvre collective prenant la forme d’une école expérimentale, gratuite et estivale. Déterminées à la fois par l’occupation et le dessin d’une architecture accueillante et par la formation d’une communauté, les intentions du projet seront déployées dans un dispositif où le langage et l’écriture s’engageront, sans mettre de côté les physicalités et les dynamiques de la pédagogie, de la transmission. Les paroles et les corps sont ainsi inscrits dans un ensemble collectif, ouvert et hospitalier, accompagnés d’une architecture légère et mobile : un des lieux potentiels de la mise en œuvre d’enseignements de The Cheapest University.

La situation proposée, intitulée « Saisir l’école avant qu’elle ne s’évanouisse », tente d’empreindre dans cette expérience publique la réflexion politique portée par le projet et son élaboration, les formes qui la travaillent et, peut-être même, un de ses premiers cours

Extrait de la présentation de The Cheapest University par Maxime Bichon.
Présentation et projection d’un extrait du film de Pierre Michelon Un Petit morceau de bois.

Pierre Michelon revient sur les motivations du film et le travail de voix entrepris avec l’artiste collectif David Legrand dans la Performance documentaire d’un discours non prononcé écrite pour la webradio R22_tout_monde.

Images : Gwenola Wagon et Marie Preston.

La démarche de Maxime Bichon s’inscrit dans le paysage, qu’il soit géographique ou relationnel, et de l’activité qui peut s’y exercer. Dans le ciel, sur la plage ou dans le lieu d’exposition, les interventions prennent en compte les situations dans lesquelles elles s’établissent ou dessinent des contextes, solitaires ou collectifs, ébranlant la localité de l’œuvre et son apparition. L’autonomie, l’abandon et le partage marquent les gestes et les formes d’un travail qui se veut intuitif, fait de déplacements, d’événements et d’associations, soumis aux traits du relief et du langage. L’espace et ses pratiques nourrissent ainsi une réflexion qui se manifeste par des médiums hétérogènes, de la peinture au parachutisme.

Document à télécharger : Saisir l’École